1. निम्न में से कौन-सा अधिगम के पठार का कारण नहीं

(a) प्रेरणा की सीमा
(b) विद्यालय का असहयोग
(c) शारीरिक सीमा
(d) ज्ञान की सीमा

Ans : (b) सीखने की मात्रा तथा समय (अथवा प्रयास) के परस्पर सम्बन्ध को चित्रांकित करने पर जो वक्र रेखा प्राप्त होती है उसे अधिगम वक्र रेखा कहा जाता है।

2. “अधिगम, अनुभव और प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप व्यवहार में परिवर्तन है।” यह कथन किनके द्वारा दिया गया?

(a) गेट्स व अन्य
(b) मॉर्गन और गिलिलैण्ड
(c) स्किनर
(d) क्रॉनबैक

Ans : (a) “अधिगम, अनुभव और प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप व्यवहार में परिवर्तन है।”- गेट्स व अन्य के अनुसार

3. ‘स्टैनफोर्ड-बिने परीक्षण’ मापन करता है

(a) व्यक्तित्व का
(b) पढ़ने की दक्षता का
(c) बुद्धि का
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans : (c)

4. अन्तर्मुखी व्यक्तित्व एवं बहिर्मुखी व्यक्तित्व का वर्गीकरण किसने किया है?

(a) फ्रायड
(b) युंग
(c) मन
(d) आलपोर्ट

Ans : (b)

5. बच्चों के सामाजिक विकास को प्रभावित करने वाले कारक हैं

(a) आर्थिक तत्व
(b) सामाजिक परिवेशजन्य तत्व
(c) शारीरिक तत्व
(d) वंशानुगत तत्व

Ans : (b)

6. निम्न में कौन-सा शारीरिक विकास का एक प्रमुख नियम है?

(a) मानसिक विकास से भिन्नता का नियम
(b) अनियमित विकास का नियम
(c) द्रुतगामी विकास का नियम
(d) कल्पना और संवेगात्मक विकास से सम्बन्ध का नियम

Ans : (b)

7. निम्न में से कौन-सा विकास का सिद्धान्त नहीं है?

(a) अनुकूलित प्रत्यावर्तन का सिद्धान्त
(b) निरन्तर विकास का सिद्धान्त
(c) परस्पर सम्बन्ध का सिद्धान्त
(d) समान प्रतिमान का सिद्धान्त

Ans : (a)

8. “विकास के परिणामस्वरूप नवीन विशेषताएँ और नवीन योग्यताएँ प्रकट होती हैं।” यह कथन किसने दिया

(a) गेसेल
(b) हरलॉक
(c) मेरेडिथ
(d) डगलस और होलैण्ड

Ans : (b)

9. मूल प्रवृत्तियों को चौदह प्रकार से किसने वर्गीकृत किया

(a) ड्रेवर
(b) मैक्डूगल
(c) थॉर्नडाइक
(d) वुडवर्थ

Ans : (b)

10. “किसी दूसरी वस्तु की अपेक्षा एक वस्तु पर चेतना का केन्द्रीकरण अवधान है।” यह कथन है

(a) डम्विल का
(b) रॉस का
(c) मन का
(d) मैक्डूगल का

Ans : (a) “किसी दूसरी वस्तु की अपेक्षा एक वस्तु पर चेतना का केन्द्रीकरण अवधान है।”- डम्बिल के अनुसार

11. निम्न में से कौन-सा सीखने के मुख्य नियमों में शामिल नहीं है?

(a) तत्परता का नियम
(b) अभ्यास का नियम
(c) बहु-अनुक्रिया का नियम
(d) प्रभाव का नियम

Ans : (c)

12. 12 वर्ष से 16 वर्ष के बच्चों के लिए हिन्दी में डॉ. एस, जलोटा ने कौन-सा परीक्षण प्रतिपादित किया है?

(a) अशाब्दिक बुद्धि परीक्षण
(b) साधारण मानसिक योग्यता परीक्षण
(c) आर्मी अल्फा परीक्षण
(d) चित्रांकन परीक्षण

Ans : (B)

13. बुद्धि के द्विकारक सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया?

(a) थॉर्नडाइक
(b) स्पीयरमैन
(c) वर्नन
(d) स्टर्न

Ans : (b)

14. निम्न में से कौन-सा युग्म सही नहीं है?

(a) सीखने का उद्दीपक-अनुक्रिया सिद्धान्त-थॉर्नडाइक
(b) सीखने का क्रियानसूत अनुबन्धन सिद्धान्त-बी. एफ. स्किनर
(c) सीखने का क्लासिकल सिद्धान्त-पैवलव
(d) सीखने का समग्र सिद्धान्त-हल

Ans : (d)

15. इनमें से किनका नाम ‘सुजननशाध के पिता से जुड़ा हुआ है?

(a) क्रो एवं क्रो
(b) गाल्टन
(c) रॉस
(d) वुडवर्थ

Ans : (b)

16. ग्रन्थियों के आधार पर व्यक्तित्व के विभिन्न प्रकारों की चर्चा किसने की है?

(a) क्रेशमर
(b) युंग
(c) कैनन
(d) स्प्रैन्जर

Ans : (*)

17. “सृजनात्मकता मौलिक परिणामों को अभिव्यक्त करने की मानसिक प्रक्रिया है।” यह कथन है

(a) कोल एवं ब्रूस का
(b) ड्रेवहल का
(c) डीहान का
(d) क्रो एवं क्रो का

Ans : (d) “सृजनात्मकता मौलिक परिणामों को अभिव्यक्त करने की मनासिक प्रक्रिया है।” यह कथन क्रो एवं क्रो का है।

18. ‘विद्रोह की भावना’ की प्रवृत्ति निम्न में से किस अवस्था से सम्बन्धित है?

(a) बाल्यावस्था
(b) शैशवावस्था
(c) पूर्व किशोरावस्था
(d) मध्य किशोरावस्था

Ans : (c) पूर्व किशोरावस्था (12-14 वर्ष) के किशोर में शारीरिक और मानसिक स्वतंत्रता की प्रबल भावना होती है। अत: यदि उस पर किसी प्रकार का प्रतिबन्ध लगाया जाता है हो उसमें विद्रोह की ज्वाला फूट पड़ती है। कोलेसनिक का कथन है- “किशोर, प्रौढ़ो को अपने मार्ग में बाधा समझता है, जो उसे अपनी स्वतंत्रता का लक्ष्य प्राप्त करने से रोकते हैं।”

19. सीखने की वह अवधि, जब सीखने की प्रक्रिया में कोई उन्नति नहीं होती, कहलाती है

(a) सीखने का वक्र
(b) सीखने का पठार
(c) स्मृति
(d) अवधान

Ans : (b) सीखने की वह अवधि, जब सीखने की प्रक्रिया में कोई उन्नति नहीं होती, सीखने का पठार कहलाता है। इसकी विस्तृत व्याख्या प्रश्न संख्या (1) में की गयी है।

20. बुद्धि लब्धि निकालने का सूत्र है

(a) मानसिक आयु · वास्तविक आयु
(b) मानसिक आयु वास्तविक आयु
(c)-100 वास्तविक आयु मानसिक आयु
(d) वास्तविक आयु + मानसिक आयु

Ans : (c)

21. सीखने में प्रयास व भूल के सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया?

(a) कोहलर
(b) पैवलव
(c) थॉर्नडाइक
(d) गेस्टाल्ट

Ans : (c)

22. सामान्य संयुक्त कोशिका में गुणसूत्रों के जोड़े होते हैं

(a) 22
(b) 23
(c)24
(d) उपर्युक्त में से कोई नहीं

Ans : (b)

23. कोहलर निम्न में से किससे सम्बन्धित है?

(a) अभिप्रेरणा का सिद्धान्त
(b) विकास का सिद्धान्त
(c) व्यक्तित्व का सिद्धान्त
(d) अधिगम का सिद्धान्त

Ans : (d)

24. क्रियाप्रसूत अनुबन्धन सिद्धान्त का प्रतिपादन किया

(a) हल ने
(b) थॉर्नडाइक ने
(c) हेगार्टी ने
(d) स्किनर ने

Ans : (d)

25. बुद्धि के तरल क्रिस्टलीय प्रतिमान के प्रतिपादक कौन थे?

(a) कैटेल
(b) थॉर्नडाइक
(c) वर्नन
(d) स्किनर

Ans : (a)

26. शिक्षण हेतु मानसिक उद्वेलन प्रतिमान का प्रयोग निम्न में से किसके सुधार हेतु किया जाता है?

(a) समझ
(b) अनुप्रयोग
(c) सृजनात्मकता
(d) समस्या समाधान

Ans : (c)

27. गोलमैन निम्न में से किससे सम्बन्धित हैं?

(a) सामाजिक बुद्धि
(b) संवेगात्मक बुद्धि
(c) आध्यात्मिक बुद्धि
(d) सामान्य बुद्धि

Ans : (b)

28. निम्न में कौन शेष से भिन्न है?

(a) अधिगम के लिए अधिगम का सिद्धान्त
(b) समान अवयवों का सिद्धान्त
(c) ड्राइव रिडक्शन सिद्धान्त
(d) सामान्यीकरण का सिद्धान्त

Ans : (C)

29. संज्ञानात्मक सम्प्राप्ति का न्यूनतम स्तर है

(a) ज्ञान
(b) बोध
(c) अनुप्रयोग
(d) विश्लेषण

Ans : (a)

30. एक बालक, जो साइकिल चलाना जानता है, मोटरबाइक चलाना सीख रहा है। यह उदाहरण होगा

(a) क्षैतिज अधिगम अन्तरण का
(b) ऊर्ध्व अधिगम अन्तरण का
(c) द्विपाश्विक अधिगम अन्तरण का
(d) कोई भी अधिगम अन्तरण नहीं

Ans : (b)